IES "MAIMÓNIDES". CLUB DE LECTURA DE MADRES Y PADRES. Última sesión del curso 2010-2011

   El pasado viernes 1 de julio, los componentes del Club de Lectura estuvimos reunidos en torno a una cena para dar por finalizado nuestro primer curso. Hablamos un poco del último libro, La soledad de los números primos, y acordamos recomenzar el próximo 21 de septiembre, con los siguientes títulos: Suite francesa, de Irene Némirovski, y La ciudad de los prodigios, de Eduardo Mendoza.
  A continuación, unas fotos de la celebración:

BIBLIOTECA. NARRATIVA. CLUB DE LECTURA DE MADRES DEL IES "MAIMÓNIDES". "La soledad de los números primos", de Paolo Giordano

Paolo Giordano

   Con tan sólo veintiséis años, Paolo Giordano se ha convertido en el fenómeno editorial más relevante de los últimos tiempos en Italia. La soledad de los números primos, primera novela de este licenciado en Física Teórica, ha sido galardonada con el 'Premio Strega' 2008 -el más importante de Italia- y ha conseguido un éxito sin precedentes para un autor novel: más de un millón de ejemplares vendidos. Asimismo, ha despertado un gran interés internacional y será traducida a veintitrés idiomas.
   Existen entre los números primos algunos aún más especiales. Son aquellos que los matemáticos llaman primos gemelos, pues entre ellos se interpone siempre un número par. Así, números como el 11 y el 13, el 17 y el 19, o el 41 y el 43, permanecen próximos, pero sin llegar a tocarse nunca. Esta verdad matemática es la hermosa metáfora que el autor ha escogido para narrar la conmovedora historia de Alice y Mattia, dos seres cuyas vidas han quedado condicionadas por las consecuencias irreversibles de sendos episodios ocurridos en su niñez. Desde la adolescencia hasta bien entrada la edad adulta, y pese a la fuerte atracción que indudablemente los une, la vida erigirá entre ellos barreras invisibles que pondrán a prueba la solidez de su relación. La sutileza de los rasgos psicológicos de los personajes, así como la hondura y complejidad de una historia que suscita en los lectores las reacciones más variadas, resaltan la admirable madurez literaria de este joven autor a la hora de asomarse, nada más y nada menos, a la esencia de la soledad.
 
   Editado por Salamandra -con la traducción de Juan Manuel Salmerón Arjona-, en bolsillo, tiene 281 páginas, y hay cuatro ejemplares en la BIBLIOTECA.

BIBLIOTECA. IES "MAIMÓNIDES". CLUB DE LECTURA DE MADRES-PADRES. RECOMENDACIÓN DE LECTURA. "El abanico de seda", de Lisa See

Lisa See

   Si leemos la novela, descubriremos la situación de la mujer china durante el siglo XIX.
   Este es un fragmento:

   Al año siguiente empezó en serio mi educación en la habitación de las mujeres, aunque yo ya sabía muchas cosas. Sabía que los hombres casi nunca entraban allí; era una pieza reservada para nosotras, donde podíamos hacer nuestro trabajo y compartir nuestros pensamientos. Sabía que pasaría casi toda mi vida en una habitación como aquélla. También sabía que la diferencia entre nei —el reino interior del hogar— y wai —el reino exterior de los hombres— constituía el núcleo de la sociedad confuciana. Tanto si eres rico como si eres pobre, emperador o esclavo, la esfera doméstica pertenece a las mujeres y la esfera exterior a los hombres. Las mujeres no deben salir de sus cámaras interiores ni siquiera mediante la imaginación. Entendía asimismo los dos ideales confucianos que gobernaban nuestra vida. El primero lo formaban las Tres Obediencias: "Cuando seas niña, obedece a tu padre; cuando seas esposa, obedece a tu esposo; cuando seas viuda, obedece a tu hijo". El segundo correspondía a las Cuatro Virtudes, que definen el comportamiento, la forma de hablar, el porte y la ocupación de las mujeres: "Sé sobria, comedida, sosegada y recta en tu actitud; sé serena y agradable en tus palabras; sé contenida y exquisita en tus movimientos; sé perfecta en la artesanía y el bordado". Si las niñas no se apartan de esos principios, se convierten en mujeres virtuosas.
                                                                                       Pág. 38
   Editada por Salamandra, en "Quinteto" (Bolsillo), tiene 366 páginas, y tenemos tres ejemplares en la BIBLIOTECA. Traducción: Gemma Rovira Ortega.

IES "MAIMÓNIDES". CLUB DE LECTURA DE MADRES Y PADRES.

   Una de las propuestas del Club de Lectura de padres y madres del IES "Maimónides" consiste en que cada uno seleccione un fragmento que le guste de El amor en los tiempos del cólera, de García Márquez (última novela leída).
   Además, también sugerimos la escritura de un breve texto en el que declaráramos nuestro amor a la vida.

   A continuación, lo seleccionado y escrito por Consuelo Muñoz Morales, madre de la alumna Consuelo López Muñoz:

   El fragmento del libro "El amor en los tiempos del cólera" que he elegido es el siguiente:

   Con ella aprendió Florentino Ariza lo que ya había padecido muchas veces sin saberlo: que se puede estar enamorado de varias personas a la vez, y de todas con el mismo dolor, sin traicionar a ninguna. Solitario entre la muchedumbre del muelle, se había dicho con un golpe de rabia: “El corazón tiene más cuartos que un hotel de putas”. Estaba bañado en lágrimas por el dolor de los adioses. Sin embargo, no bien había desaparecido el barco en la línea del horizonte, cuando ya el recuerdo de Fermina Daza había vuelto a ocupar su espacio total.

El texto que ha escrito sobre "El amor" es el siguiente:

El amor

¿Qué es el amor?,

que todos lo sentimos

y nos produce sensaciones diferentes.

Amamos desde el primer momento.

Hay amores de conquista

y amores a primera vista.

Amores engañados

y amores traicionados.

Hay amores para toda la vida

y amores para un solo rato.

¿Qué es el amor?,

que algunos se pasan toda la vida buscando.

IES "MAIMÓNIDES". BIBLIOTECA. CLUB DE LECTURA DE PADRES Y MADRES. "El abanico de seda", de Lisa See (París, 1955)

Lisa See

   El abanico de seda, de Lisa See, será la próxima novela en el Club de Lectura de Madres-Padres del IES "Maimónides".
   Esta es parte del texto de la contracubierta:
   En una remota provincia de China, las mujeres crearon hace siglos un lenguaje secreto para comunicarse libremente entre sí: el nu shu. Aisladas en sus casas y sometidas a la férrea autoridad masculina, el nu shu constituía su única vía de escape. Mediante sus mensajes, escritos o bordados en telas, abanicos y otros objetos, daban testimonio de un mundo tan sofisticado como implacable.

   Editada por Salamandra, en "Quinteto" (Bolsillo), tiene 366 páginas, y tenemos tres ejemplares en la BIBLIOTECA.

IES "MAIMÓNIDES". CLUB DE LECTURA DE MADRES Y PADRES.

   Una de las propuestas del Club de Lectura de padres y madres del IES "Maimónides" consiste en que cada uno seleccione un fragmento que le guste de El amor en los tiempos del cólera, de García Márquez (última novela leída).
   Además, también sugerimos la escritura de un breve texto en el que declaráramos nuestro amor a la vida.

   A continuación, lo seleccionado y escrito por Soledad Lozano Romero, madre de la alumna Valle Zurita Lozano:

   El fragmento del libro "El amor en los tiempos del cólera" que he elegido es el siguiente: 
   El corazón le hizo entonces uno de esas trastadas de putas que sólo se le ocurren al corazón: le reveló que él y aquel hombre que había tenido siempre como el enemigo personal eran víctimas de un mismo destino y compartían el azar de una pasión común: dos animales de yunta uncidos al mismo yugo. Por primera vez en los ventisiete años interminables que llevaba esperando, Florentino Ariza no pudo resistir la punzada del dolor de que aquel hombre admirable tuviera que morirse para que él fuera feliz.

   El texto que he escrito para contestar a la pregunta ¿Por qué amo la vida? es el siguiente:
   Al preguntar el otro día Bernardo ¿Por qué amo la vida ? se me vino esto al pensamiento:
   ¿Por qué no?
   Pero dicen que no es de buena educación contestar a una pregunta con otra cuestión.
   Entonces, ¿por qué si no?
   ¡Qué tonta! Siendo yo enfermera, ¿cuál va ser la solución?
   ¡Por la endorfinas! ¿Por qué si no?
   Pero entonces me pregunto: ¿Será esta la única razón?
   Creo que no. ¡Vamos, hombre! Que hay que buscar otra solución.
   Entonces me acuerdo de mi madre, sus ojos los cerré yo. Pero no me importa eso, sino sus risas, sus lágrimas, sus besos... Su amor.
   Y ahora que la madre soy yo, y río con sus risas y lloro con su dolor, y espero los nietos, aunque todavía no, veo que amo la vida como mi madre también la amó. Y deseo que mi cuerpo continúe segregando endorfinas, por si al final fuera esta la razón, hasta que la que cierre los ojos sea yo.

IES "MAIMÓNIDES". CLUB DE LECTURA DE MADRES Y PADRES. "El amor en los tiempos del cólera", de Gabriel García Márquez. FRAGMENTO 4

Gabriel García Márquez

   Una noche que interrumpió la lectura más temprano que de costumbre, se dirigía distraído a los retretes cuando una puerta se abrió a su paso en el comedor desierto, y una mano de halcón lo agarró por la manga de la camisa y lo encerró en un camarote. Apenas si alcanzó a sentir el cuerpo sin edad de una mujer desnuda en las tinieblas, empapada en un sudor caliente y con la respiración desaforada, que lo empujó boca arriba en la litera, le abrió la hebilla del cinturón, le soltó los botones y se descuartizó a sí misma acaballada encima de él, y lo despojó sin gloria de la virginidad, Ambos cayeron agonizando en el vacío de un abismo sin fondo oloroso a marisma de camarones. Ella yació después un instante sobre él, resollando sin aire, y dejó de existir en la oscuridad.
   -Ahora, váyase y olvídelo -le dijo-. Esto no sucedió nunca.
   El asalto había sido tan rápido y triunfal que no podía entenderse como una locura súbita del tedio, sino como el fruto de un plan elaborado con todo su tiempo y hasta en sus pormenores minuciosos. Esta certidumbre halagadora aumentó la ansiedad de Florentino Ariza, que en la cúspide del gozo había sentido una revelación que no podía creer, que inclusive se negaba a admitir, y era que el amor ilusorio de Fermina Daza podía ser sustituido por una pasión terrenal. Fue así como se empeñó en descubrir la identidad de la violadora maestra en cuyo instinto de pantera encontraría quizás el remedio para su desventura. Pero no lo consiguió. Al contrario, cuanto más profundizaba en el escrutinio más lejos se sentía de la verdad.
   RBA. Biblioteca García Márquez. Páginas 212-213

IES "MAIMÓNIDES". CLUB DE LECTURA DE MADRES Y PADRES. "El amor en los tiempos del cólera", de Gabriel García Márquez. FRAGMENTO 3

Gabriel García Márquez

   Su ansiedad se convertía en desesperación a medida que se acercaban las vacaciones de diciembre, pues se preguntaba sin sosiego qué iba a hacer para verlo, y para que él la viera, durante los tres meses en que no iría al colegio. Las dudas persistían sin solución la noche de Navidad, cuando la estremeció el presagio de que él estaba mirándola entre la muchedumbre de la misa del gallo, y esa inquietud le desbocó el corazón. No se atrevió a volver la cabeza, porque estaba sentada entre el padre y la tía, y tuvo que sobreponerse para que ellos no advirtieran su turbación. Pero en el desorden de la salida lo sintió tan inminente, tan nítido en el tumulto, que un poder irresistible la obligó a mirar por encima del hombro cuando abandonaba el templo por la nave central, y entonces vio a dos palmos de sus ojos los otros ojos de hielo, el rostro lívido, los labios petrificados por el susto del amor. Trastornada por su propia audacia, se agarró del brazo de la tía Escolástica para no caer, y ésta sintió el sudor glacial de la mano a través del mitón de encaje, y la reconfortó con una señal imperceptible de complicidad sin condiciones. En medio del estruendo de los cohetes y los tambores de nación, de las farolas de colores en los portales y el clamor de las muchedumbres ansiosas de paz, Florentino Ariza vagó como un sonámbulo hasta el amanecer viendo la fiesta a través de las lágrimas, aturdido por la alucinación de que era él y no Dios el que había nacido aquella noche.
   RBA. Biblioteca García Márquez. Página 94

IES "MAIMÓNIDES". CLUB DE LECTURA DE MADRES Y PADRES. "El amor en los tiempos del cólera", de Gabriel García Márquez. FRAGMENTO 2

Gabriel García Márquez

   Sólo él logró lo que había parecido imposible durante un siglo: la restauración del Teatro de la Comedia, convertido en gallera y criadero de gallos desde la Colonia. Fue la culminación de una campaña cívica espectacular que comprometió a todos los sectores de la ciudad sin excepción, en una movilización multitudinaria que muchos consideraron digna de mejor causa. Con todo, el nuevo Teatro de la Comedia se inauguró cuando todavía no tenía sillas ni lámparas, y los asistentes tenían que llevar en qué sentarse y con qué alumbrarse en los intermedios. Se impuso la misma etiqueta de los grandes estrenos de Europa, que las damas aprovechaban para lucir sus trajes largos y sus abrigos de pieles en la canícula del Caribe, pero fue necesario autorizar también la entrada de los criados para que llevaran las sillas y las lámparas, y cuantas cosas de comer se creyeran necesarias para resistir los programas interminables, alguno de los cuales se prolongó hasta la hora de la primera misa. La temporada se abrió con una compañía francesa de ópera cuya novedad era un arpa en la orquesta, y cuya gloria inolvidable era la voz inmaculada y el talento dramático de una soprano turca que cantaba descalza y con anillos de pedrerías preciosas en los dedos de los pies. A partir del primer acto apenas si se veía el escenario y los cantantes perdieron la voz por el humo de las tantas lámparas de aceite de corozo, pero los cronistas de la ciudad se cuidaron muy bien de borrar estos obstáculos menudos y de magnificar los memorables. Fue sin duda la iniciativa más contagiosa del doctor Urbino, pues la fiebre de la ópera contaminó hasta los sectores menos pensados de la ciudad, y dio origen a toda una generación de Isoldas y Otelos, y Aidas y Sigfridos. Sin embargo, nunca se llegó a los extremos que el doctor Urbino hubiera deseado, que era ver a italianizantes y wagnerianos enfrentados a bastonazo limpio en los intermedios.
   RBA. Biblioteca García Márquez. Páginas 72-73

IES "MAIMÓNIDES". CLUB DE LECTURA DE MADRES Y PADRES. "El amor en los tiempos del cólera", de Gabriel García Márquez. FRAGMENTO 1

Gabriel García Márquez

   Iremos reproduciendo algunos fragmentos de El amor en los tiempos del cólera, novela que se lee en el Club de Lectura de Madres-Padres del IES "Maimónides".

   Había olvidado que una vez tuvo un loro de Paramaribo al que quería como a un ser humano, cuando lo oyó de pronto: “Lorito real”. Lo oyó muy cerca, casi a su lado, y enseguida lo vio en la rama más baja del mango.
   -Sinvergüenza -le gritó.
   El loro replicó con una voz idéntica:
   -Más sinvergüenza serás tú, doctor.
   Siguió hablando con él sin perderlo de vista, mientras se puso los botines con mucho cuidado para no espantarlo, y metió los brazos en los tirantes, y bajó al patio todavía enlodado tanteando el suelo con el bastón para no tropezar con los tres escalones de la terraza. El loro no se movió. Estaba tan bajo, que le puso el bastón para que se parara en la empuñadura de plata, como era su costumbre, pero el loro lo esquivó. Saltó a una rama contigua, un poco más alta pero de acceso más fácil, donde estaba apoyada la escalera de la casa desde antes que vinieran los bomberos. El doctor Urbino calculó la altura, y pensó que con subir dos travesaños podía cogerlo. Subió el primero, cantando una canción de cómplice para distraer la atención del animal arisco que repetía las palabras sin la música, pero apartándose en la rama con pasos laterales. Subió el segundo travesaño sin dificultad, agarrado de la escalera con ambas manos, y el loro empezó a repetir la canción completa sin cambiar de lugar. Subió el tercer travesaño, y el cuarto en seguida, pues había calculado mal la altura de la rama, y entonces se aferró a la escalera con la mano izquierda y trató de coger el loro con la derecha. Digna Pardo, la vieja sirvienta que venía a advertirle que se le estaba haciendo tarde para el entierro, vio de espaldas al hombre subido en la escalera y no podía creer que fuera quien era de no haber sido por las rayas verdes de los tirantes elásticos.
   -¡Santísimo Sacramento! -gritó-. ¡Se va a matar!
   El doctor Urbino agarró el loro por el cuello con un suspiro de triunfo: ça y est. Pero lo soltó de inmediato, porque la escalera resbaló bajo sus pies y él se quedó un instante suspendido en el aire, y entonces alcanzó a darse cuenta de que se había muerto sin comunión, sin tiempo para arrepentirse de nada ni despedirse de nadie, a las cuatro y siete minutos de la tarde del domingo de Pentecostés.
   Fermina Daza estaba en la cocina probando la sopa para la cena, cuando oyó el grito de horror de Digna Pardo y el alboroto de la servidumbre de la casa y en seguida el del vecindario. Tiró la cuchara de probar y trató de correr como pudo con el peso invencible de su edad, gritando como una loca sin saber todavía lo que pasaba bajo las frondas del mango, y el corazón le saltó en astillas cuando vio a su hombre tendido bocarriba en el lodo, ya muerto en vida, pero resistiéndose todavía un último minuto al coletazo final de la muerte para que ella tuviera tiempo de llegar. Alcanzó a reconocerla en el tumulto a través de las lágrimas del dolor irrepetible de morirse sin ella, y la miró por última vez para siempre jamás con los ojos más luminosos, más tristes y más agradecidos que ella no le vio nunca en medio siglo de vida en común, y alcanzó a decirle con el último aliento:
   -Sólo Dios sabe cuánto te quise.
   RBA. Biblioteca García Márquez. Páginas 69-71

IES "MAIMÓNIDES". CLUB DE LECTURA DE MADRES Y PADRES. "Un viejo que leía novelas de amor", de Luis Sepúlveda

  En la tarde de ayer, jueves 9 de diciembre, se celebró el primer encuentro del Club de Lectura de madres-padres del IES "Maimónides".
   La novela elegida fue Un viejo que leía novelas de amor, de Luis Sepúlveda. Entre las ideas de las que se habló, espigamos las siguientes:
1. El mensaje de la novela.
2. Los personajes.
3. El narrador y su importancia para la historia.
4. El papel de la lectura en la novela y en cada uno de nosotros.
   Se ha decidido que la próxima novela sea El amor en los tiempos del cólera, de Gabriel García Márquez.

IES "MAIMÓNIDES". CLUB DE LECTURA PARA PADRES Y MADRES

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POR LA LECTURA PARA NOSOTROS Y PARA NUESTROS HIJOS
CLUB DE LECTURA DE PADRES-MADRES DEL IES “MAIMÓNIDES”

¿Qué es un Club de Lectura? Una reunión de personas a las que les gusta leer; se ponen de acuerdo en un libro, en un calendario de reuniones y, con total libertad, van a hablar de su lectura, o a escuchar lo que dicen los otros.

Porque LEYENDO SE DISFRUTA y SE APRENDE.

Además, la lectura nos sirve también para AYUDAR A NUESTROS HIJOS E HIJAS EN SUS ESTUDIOS.

Sólo se necesitan ganas. Si queremos colaborar con eficacia en la educación de nuestros hijos; si queremos que nuestro instituto sea un referente educativo y cultural; si queremos lo mejor para todos nosotros, TODOS Y TODAS DEBEMOS PARTICIPAR.

Daremos más información en la Asamblea de Padres-Madres del 18 de noviembre.

Rellena la solapa que viene a continuación, córtala, y dile a tu hijo o hija que la entregue a su profesor/a de Lengua, antes del miércoles 17 del presente mes.

Organizado por el AMPA y el Proyecto Lector del IES “Maimónides”

D./Dña_______________________________________________________________, padre y/o madre del alumno/a_____________________________________________,
del curso y grupo________, desea(n) participar en el CLUB DE LECTURA DE PADRES-MADRES.
Dirección de correo electrónico___________________________________________
Córdoba, noviembre 2010

NOTA.- Esta comunicación ha sido entregada a alumnos y alumnas de la ESO y el bachillerato. Si no les ha llegado, pueden ponerse en contacto con la Directiva del AMPA o enviar sus datos y su conformidad para participar en el Club de lectura a bernardorios@iesmaimonides.com (Coordinador del Proyecto Lector)

IES "MAIMÓNIDES". CLUB DE LECTURA PARA PADRES Y MADRES

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POR LA LECTURA PARA NOSOTROS Y PARA NUESTROS HIJOS
CLUB DE LECTURA DE PADRES-MADRES DEL IES “MAIMÓNIDES”

   ¿Qué es un Club de Lectura? Una reunión de personas a las que les gusta leer; se ponen de acuerdo en un libro, en un calendario de reuniones y, con total libertad, van a hablar de su lectura, o a escuchar lo que dicen los otros.

Porque LEYENDO SE DISFRUTA y SE APRENDE.

Además, la lectura nos sirve también para AYUDAR A NUESTROS HIJOS E HIJAS EN SUS ESTUDIOS.

Sólo se necesitan ganas. Si queremos colaborar con eficacia en la educación de nuestros hijos; si queremos que nuestro instituto sea un referente educativo y cultural; si queremos lo mejor para todos nosotros, TODOS Y TODAS DEBEMOS PARTICIPAR.

Daremos más información en la Asamblea de Padres-Madres del 18 de noviembre.

Rellena la solapa que viene a continuación, córtala, y dile a tu hijo o hija que la entregue a su profesor/a de Lengua, antes del miércoles 17 del presente mes.

Organizado por el AMPA y el Proyecto Lector del IES “Maimónides”

D./Dña_______________________________________________________________, padre y/o madre del alumno/a_____________________________________________,
del curso y grupo________, desea(n) participar en el CLUB DE LECTURA DE PADRES-MADRES.
Dirección de correo electrónico___________________________________________

                                                 Córdoba, noviembre 2010
 
NOTA.- Esta comunicación ha sido entregada a alumnos y alumnas de la ESO y el bachillerato. Si no les ha llegado, pueden ponerse en contacto con la Directiva del AMPA o enviar sus datos y su conformidad para participar en el Club de lectura a bernardorios@iesmaimonides.com (Coordinador del Proyecto Lector)

PRENSA. Clubs de lectura globales

En "El País":

Quedamos en Twitter para leer


La red social convierte en globales y masivos los clubes de lectura

CARMEN MAÑANA - Madrid - 31/05/2010

Para muchos, los clubes de lectura son algo tan anacrónico y en vías de extinción como las máquinas de escribir. Otros piensan -como sugiere la serie Los Simpson- en un grupo de mujeres de mediana edad que aprovecha su reunión semanal para hacer cualquier cosa en vez de comentar un libro.
Nadie imagina a 8.000 personas, de más de una treintena de países, que discuten sobre una misma obra a través de de Internet. Pero así es One book, one Twitter (un libro, un Twitter), el club de lectura que Jeff Howe, profesor de la Universidad de Harvard y editor de la revista Wired, ha creado en la red social Twitter. No es el único. Otras iniciativas parecidas, como The book club, confirman la tendencia: este portal es una herramienta perfecta para dar una dimensión global a las asociaciones literarias.
El perfil de Howe solo lleva dos meses en activo, pero es el más importante en cuanto a número de seguidores. Además de diferente de los demás en su espíritu, según explica el creador en un correo electrónico: "No busco tanto animar a la gente a leer, como dar a un montón de personas algo en común. Quiero crear conexiones alrededor del mundo, entre gente que esté, por ejemplo, en Illinois, España o la India".
Su proyecto es una adaptación online de la iniciativa One city, one book (una ciudad, un libro) que persigue que todos los habitantes de una ciudad lean una novela al mismo tiempo. La localidad que puso en marcha este programa por primera vez fue Seattle (Estados Unidos). Lo hizo en 1998 y desde entonces se han sucedido cientos de estas experiencias en diferentes comunidades de todo el mundo. Durante este mes, por ejemplo, los vecinos de Brighton (Reino Unido) están llamados a descubrir Desde Rusia con amor, de Ian Fleming. Tras una votación muy reñida, los usuarios de 1B1T -que es como se llama el perfil en Twitter fundado por Howe- han decidido leer American Gods de Neil Gaiman. "Me hace sentir bien, pero también raro, ver por primera vez cómo comentan mi libro en Twitter. Me impresiona la inteligencia de la comunidad en Internet", explicaba el autor estadounidense en una entrevista con los lectores a través de 1B1T.
Además de hablar sobre el libro en general, los miembros de One book, one Twitter pueden diseccionar uno a uno los 16 capítulos de American Gods a través de otras tantas subpáginas integradas en el mismo perfil. Así, argumenta Howe, los lectores que están en distintos puntos del libro no se desvelan los secretos de la novela. "Puedes consultar cualquier pequeño detalle y al segundo obtienes una respuesta de alguien que puede estar al otro lado del globo. Y eso pasa 24 horas al día, siete días a la semana. Es genial, como un club de lectura global", cuenta el creador.
Acceder a una comunidad de 8.000 personas es algo con lo que un grupo de lectura presencial no puede competir.
Pero el directo, compartir espacio físico, permite placeres como interrumpir las exposiciones del resto de los miembros, mirarles a los ojos o saborear la información que da la entonación. Howe concede: "También te falta la intimidad que te da una reunión en el salón de tu casa".

CLUB DE LECTURA DEL PROFESORADO DEL IES "MAIMÓNIDES". "La piel del erizo". Tráiler

La película, basada en la novela del Muriel Barbery, se estrena el 11 de diciembre.
Aquí tenemos el tráiler:

CLUB DE LECTURA. Profesorado del IES "Maimónides"

Ayer, 18 de noviembre, en la biblioteca, inició su andadura el Club de Lectura del profesorado del IES "Maimónides" -incluso se añadió una antigua profesora del instituto-. El libro elegido para comenzar ha sido La elegancia del erizo, de la francesa Muriel Barbery.

Estamos viendo fotos de la sesión. Charlamos, dimos opiniones, lo pasamos bien, tomamos café, comimos pastitas -las compró Inma-, escuchamos música, vimos cuadros, y... nos citamos para la próxima. Animaos.