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jueves, 24 de febrero de 2011

PLAN DE ALTAS CAPACIDADES INTELECTUALES, editado por la Consejería de Educación de la Junta de Andalucía

   La Consejería de Educación pondrá en marcha este mismo curso el Plan de Altas Capacidades Intelectuales, una iniciativa cuyo objetivo es detectar y estimular a este alumnado, dando respuesta a sus necesidades específicas de apoyo educativo.
   El conjunto de medidas se han diseñado en colaboración con expertos en la materia, así como con entidades que representan a este alumnado y en particular con la Federación de Asociaciones de Altas Capacidades Intelectuales (FASI).
   La principal novedad de este Plan es que amplía sus destinatarios más allá del perfil tradicional de alumnado con sobredotación intelectual, incluyendo también a los denominados talentos simples y talentos complejos.
   El Plan de Altas Capacidades se enmarca en el concepto de una escuela inclusiva que promueve el desarrollo de estrategias que permitan a cada alumno y a cada alumna desarrollar al máximo sus capacidades.
Fuente: Consejería de Educación

   Aquí podemos leerlo completo.

   También está en la columna de la izquierda, bajo el título ALTAS CAPACIDADES INTELECTUALES.

lunes, 19 de julio de 2010

EDUCACIÓN. Nuevo REGLAMENTO ORGÁNICO DE CENTROS DE SECUNDARIA

En el BOJA del pasado viernes 16 se publicó el Decreto 327/2010, de 13 de julio, por el que se aprueba el Reglamento Orgánico de los Institutos de Educación Secundaria.

En su Preámbulo podemos leer lo siguiente:
El Reglamento posibilita el ejercicio de la autonomía de los institutos de educación secundaria, autonomía estrechamente ligada a responsabilidad, junto con una mayor flexibilización de las estructuras de organización y funcionamiento. De esta manera, serán los centros los que decidan qué estructuras crean, qué criterios aplicarán para la designación de sus responsables y qué número de horas se dedicarán al desempeño de las tareas asociadas a los órganos de gobierno y de coordinación docente, con objeto de que estas herramientas permitan una mejor adaptación de cada centro docente a su contexto y promuevan estrategias eficaces y eficientes para la mejora del éxito escolar del alumnado y la reducción del abandono educativo prematuro y, en definitiva, para alcanzar la excelencia entendida como calidad desde la equidad. A esta finalidad podrán contribuir las áreas de competencias que existirán en todos los institutos como nuevos órganos de coordinación docente, creados con la finalidad de integrar los contenidos de las diferentes materias, a fin de ofrecer una visión multidisciplinar de los mismos, y favorecer la adquisición de las competencias básicas por el alumnado y el trabajo en equipo del profesorado.

martes, 28 de abril de 2009

BIBLIOTECA. CONSEJERÍA DE EDUCACIÓN. Materiales educativos

Desde la Consejería de Educación de la Junta de Adalucía, nos han sido remitidos los siguientes materiales:

1. Con el título Educando para emprender, dos cuadernos (adjuntan CD):

1.1. Jóvenes emprendedores solidarios (un programa de fomento de la cultura emprendedora y la solidaridad, dirigido al alumno de Educación Secundaria, Bachillerato, Formación Profesional y Programas de Garantía Social).

1.2. Gente emprendedora y solidaria (ídem, pero para el alumnado que esté cursando enseñanzas para personas adultas).


2. Informe de actuaciones de la Consejería de Educación en materia de Formación Profesional correspondiente al año 2006.

ESTÁN EN LA BIBLIOTECA.